网络营销中的定位策略     

王俊杰  梅蓉 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(3):61-63

成熟的网络技术,使得许多企业和个人以网络来生存和发展,但成功的企业和个人并不是很多,其重要的原因之一就是市场定位混乱或不明确．着重阐述网络营销中典型定位策略及其运用,旨在帮助他们正确定位决策,实现企业和个人的财务目标,并能够持续发展．  相似文献   

自然主义教育思想视域中我国当前人的教育     

丁思洋 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):75-78

西方自然主义教育思想的核心观点是关注对人的教育,其中对儿童个性研究和心理发展研究最为重视。在当前我国各种教育问题的面前,自然主义教育思想将会发挥自身的优势,引导教育者重视学生的个性差异;强调发挥学生的主体性;重视体验,促进学生的内化和自正。  相似文献   

冰片对血脑屏障P-糖蛋白功能的影响     

俞浩  周国梁  毛斌斌 《安徽科技学院学报》2015,(2):34-38

观察冰片对血脑屏障(BBB)P-糖蛋白功能的影响。取NIH小鼠,随机分为冰片高、中、低剂量组,维拉帕米组和溶剂对照组。灌胃给药,每日2次,共7次。末次给药后,分别从尾静脉和脑室注射罗丹明123(Rho-123)。注射Rho-123后取血浆和脑组织,荧光分光光度法测定血浆及脑组织中Rho-123含量。结果表明:尾静脉注射Rho-123后,冰片对小鼠血浆Rho-123含量无明显影响;5,10,20和30min冰片高、中剂量组小鼠脑组织Rho-123浓度均显著高于溶剂对照组(P0.01)。脑室注射Rho-123后5,10,20和30 min,冰片高剂量组小鼠血浆Rho-123浓度均显著低于溶剂对照组(P0.05);20,30min冰片中剂量组小鼠血浆Rho-123浓度亦显著低于溶剂对照组(P0.05);1,5,10和20 min冰片高剂量组小鼠脑组织Rho-123浓度显著高于溶剂对照组(P0.01或P0.05);5,10 min冰片中剂量组小鼠脑组织Rho-123浓度亦显著高于溶剂对照组(P0.05)。说明冰片能抑制BBB P-gp功能。  相似文献   

脑筋急转弯的关联诠释     

蒋冰清  刘燕 《娄底师专学报》2010,(3):66-69

脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。但从根本上来说,脑筋急转弯是一种特殊的言语交际形式,是一种语言游戏。关联理论对脑筋急转弯的解读的过程就是脑筋急转弯的受众不断推翻已有的旧信息构建新信息的认知过程;脑筋急转弯的答案是最大关联和最佳关联碰撞产生的结果,其娱乐性源于最大关联和最佳关联之间的一种反差效应。  相似文献   

Cultural and linguistic influence on brain organization for language and possible consequences for dyslexia: A review     

Johansson BB 《Annals of dyslexia》2006,56(1):13-50

Current neuroimaging and neurophysiologic techniques have substantially increased our possibilities to study processes related to various language functions in the intact human brain. Learning to read and write influences the functional organization of the brain. What is universal and what is specific in the languages of the world are important issues. Most studies on healthy bilinguals indicate that essentially the same neural mechanisms are used for first and second languages, albeit with some linguistic and cultural influences related to speech and writing systems, particularly between alphabetical and nonalphabetical languages. Proficiency, age of acquisition, and amount of exposure can affect the cerebral representations of the languages. Accumulating data support the important role of working memory for acquiring high proficiency in the reading of native and second languages. It is proposed that longitudinal studies on second language acquisition are essential and that the specific problems related to second language learning in dyslexic children should have high priority.  相似文献   

人脑功能连接组关联 研究（fCWAS）          下载免费PDF全文

左西年 《中国科学院院刊》2012,(Z1):233-241

现代脑成像技术为我们开启了从未有过的机遇:科学家可以在0.5秒和3毫米的时空精度上观测活体人类大脑的全脑功能活动。这再一次唤起人们全面解读长期以来的神秘话题——"心脑关联"(Brain-Mind Association:BMA)的兴趣。近20年来静息态功能磁共振成像技术迅速发展,该话题已被初步探索并在心脑关联和脑功能发育研究方面取得了一些进展。本文概要介绍这些进展和与之密切相关的人脑功能连接组研究框架,类比人类全基因组关联方法,指出人脑功能连接组关联方法是深入研究脑功能与各种心理行为特质或疾病之间关系的关键方法学框架之一,阐述其目前面临的主要困难、解决方向和思路。人类全功能连接组关联研究需要世界各国科学家的联合并大力提倡发现科学和开放式科学文化。中国目前在一些方法学研究领域获得了良好的声誉,未来研究中各科研院所(特别是中科院)应加大力度培养多学科交叉人才,为人类心脑关联研究标准的制定和最终应用做出贡献。  相似文献   

发展认知神经科学：理解和促进人类心理发展的新兴学科          下载免费PDF全文

董奇 《中国科学院院刊》2012,(Z1):42-51

理解和促进人类心理发展是科学研究的重要使命。近10余年来,发展心理学与神经科学、遗传学、分子生物学日益交叉融合,衍生了新兴的发展认知神经科学,为理解人类心智的起源、发展变化规律、神经生理和社会心理机制提供了崭新的视角,并为有效促进人类心智的发展带来了前所未有的可能。研究者主要在大脑结构、功能发育与心理行为发展、遗传与环境对个体心理行为发展的交互影响、心理行为发展个体差异的神经机制等方面取得了重要进展。由于发展认知神经科学研究具有重要的科学价值与现实意义,我国应积极主动地把握新学科的发展机遇,结合国家人口素质提升的重大战略需求,从国家科技的宏观布局、以问题为导向的大型联合攻关项目的开展以及理论体系与人才培养体系等多个层面,大力促进发展认知神经科学的发展,使我国这一领域在国际上占据前沿位置,并为满足国家人口战略的重大需求提供坚实的科学与技术基础。  相似文献   

将来事件情节模拟的神经基础     

罗扬眉  黄希庭  鞠恩霞  普彬 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(5):21-27

人类是能够展望未来的。近年来,将来事件情节模拟的神经机制问题已经成为了认知神经科学领域的一个热点。大量神经心理学和脑成像的研究发现,大脑中有特定的核心脑系统参与了将来事件的情节模拟。该系统主要包括前额叶、内侧颞叶、后扣带皮层和压后皮层。对于将来事件情节模拟的研究结果有三种理论解释,即情节模拟假设、自我投射假设和场景建构假设。然而,要真正揭示将来事件情节模拟的本质,还有许多问题需要进一步澄清。  相似文献   

优秀射箭运动员大赛前脑机能特点的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何洋  王霆  石岩 《中国体育科技》2009,45(1)

通过对3场国际比赛前射箭运动员脑电监测结果的对比分析,发现国家射箭队运动员表象和过度换气状态时具有良好的适应力和调节能力。专项训练对运动员大脑的刺激有特异性。射箭项目运动员最佳竞技状态脑电功率谱比值低于射击,而α波抑制程度高于射击运动员,说明在诊断运动员竞技状态时要科学地借鉴其他项目的评价标准,但不可盲目使用。射箭运动员赛前脑机能的水平对射箭比赛成绩有一定影响,但存在个体差异。一味提高射箭运动员赛前α波抑制程度、功率谱比值并不能有效地提高比赛成绩。应加强每一个运动员临界水平的监测,科学确定每一个运动员的临界值,特别是老运动员应在训练中区别对待。在奥运会上射出660环以上成绩的优秀运动员表象状态时心理能量基本趋于稳定、动作协调、时间空间感觉均衡、注意力集中。赛前脑电指标值可作为她们(国家射箭女队重点运动员)备战北京奥运会的评定标准,也可作为其他运动员的赛前参考值。  相似文献   

论中度智力障碍学生的体育教育与智力发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢雁 《北京体育大学学报》2007,30(5):662-664

关于中度智力障碍学生的体育教育教学与智力发展的研究基于对相关文献的归纳整理与分析演绎,旨在依据中度智力障碍学生教育需求的特殊性,透过学生动作技能学习的外在表现特征,借助于脑科学、教育科学、体育科学的研究成果,探讨其体育教育教学与智力发展之间的潜在关系,为中度智力障碍学生体育教学的设计、体育教学过程效果的控制与评价提出进一步验证性研究的理论设想.  相似文献